Жобаның артындағы рефлексия
Қазіргі уақытта ақпараттық технологияның құрылысы жаңа ұғым мен сұранысқа ие болды.Білім министрлігі «қолданба – патша, қызмет – биік» деген ұғымды алға тартты.Біздің мектеп сонымен қатар ақпараттық технологияларды білім беру, оқыту және басқару қызметтерімен терең интеграциялаудың негізгі тұжырымдамасын «инфрақұрылымдағы олқылықтарды толтыру, деректерді басқарудың негізін қалау, процестерді қайта құру арқылы қызметтерді көрсету, оқытуды ынталандыру» негізгі бағытымен түсіндірді. ақпараттық қосымшалар арқылы және желі қауіпсіздігін қамтамасыз ету».Ақпараттық инфрақұрылымды құрудан, ақпараттық технологияларды білім берумен және оқытумен интеграциялаудан бастап біз төрт аспектіде «Ақылды Батысты» құруды мақсат етеміз: сервистік және басқару мүмкіндіктерін жақсарту және желілік ақпараттық қауіпсіздік жүйесін құру.Біз мектептің ақпараттық технологияларының мемлекеттік базалық қызметтерінің мүмкіндіктерін жан-жақты жақсартуға, деректер активтері мен ортақ пайдалану жүйесін құруға, ақпараттық технологияларды оқыту платформаларының құрылысына ықпал етуге, желілік қауіпсіздікті басқару мен бақылау мүмкіндіктерін арттыруға және мектептің инновациялық дамуына көмектесуді мақсат етіп отырмыз.
2016 жылы мектебімізде 7 жыл бойы қолданылып келе жатқан және мектебіміздің оқу ісінің сабаққа қатысу қажеттілігін шешкен картамен сырғыту машинасын тіркеу жүйесі іске қосылды.Бұл мектептің сабаққа қатысу жұмысын күшейтеді, сабаққа қатысуды басқару қысымын азайтады және мұғалімдер мен студенттердің сабаққа ыңғайлы болуын жеңілдетеді.Сонымен қатар, басшылықтың сабаққа қатысуын басқару да ыңғайлы.Дегенмен, мектепті басқару концепциялары мен жаңа технологиялардың дамуына байланысты қолданыстағы жүйе күнделікті оқытудың талаптарына жауап бере алмайды және мұғалімдер мен оқушылар үшін жақсы оқу қызметін қамтамасыз ете алмайды.Мұғалімдер мен студенттердің күнделікті білім алуына жақсырақ қызмет көрсету, мұғалімдер мен студенттерге тиімдірек көмек көрсету үшін білім беру, оқыту және басқару қызметтерін өзегі ретінде терең интеграциялау арқылы мұғалім мен студенттерге білім беру мен оқытудың жаңа интеграцияланған сервистік платформасын құруымыз қажет. басқару қызметтері, ақпараттың ең тікелей берілуі және оқыту ресурстарын жақсырақ пайдалану және көрсету үшін ақпараттандырудың қолдаушы рөлін шын мәнінде көрсетуге мүмкіндік беретін тентакльдердің кең ауқымы.
Жобалық құрылыстың өзектілігі мен қажеттілігі
Ақпараттық технологияның даму қарқыны жылдам, ақпараттық инфрақұрылымның құрылысы барған сайын жетілдірілді.Ақпараттық технологияларды қолдану мұғалімдерге, студенттерге және әртүрлі бөлімдерге ақпараттық технологияның басқарудағы, оқытудағы, өмірдегі және шешім қабылдаудағы функцияларын көрсететін ендірілген қызметтерді көрсетуді қажет етеді.
A. Педагогикалық қызмет
Оқытуды ақпараттандыруды ілгерілетумен мұғалімдер мен студенттерге курстық ақпарат пен демалысты реттеу ақпаратын шығарудан бастап оқу ғарыштық ресурстарын және оқытуды бағалауда деректер базасын ашық пайдалануға дейін оқу қызметтерін жақсарту қажет.Мұның бәрі жақсырақ қызмет көрсетуге және жақсартуға болатын мүмкін болатын салалар.
Бұл платформа арқылы студенттерге ақпараттық қолжетімділікті және ресурстарды дамытуды қамтамасыз етеді, мұғалімдерге басқарудан қызмет көрсетуге ауысудың ақпараттық технологиялар тұжырымдамасын көрсететін қосымша оқу деректер базасын ұсынады.
B. Оқушыларды басқару
Қазіргі уақытта студенттермен жұмыс бөлімі студенттерді басқаруда студенттердің сыныптық және оқу жағдайларын дер кезінде және тиімді бақылауға қабілетсіз.Студенттерді басқару жұмысында белгілі бір соқыр нүкте бар, әсіресе мерзімді нәтижелерді басқаруды нақты уақыт процесіне айналдыруға назар аудару және студенттер ықтимал қауіпсіздік қауіптеріне тап болған кезде дереу еске түсіру және араласу қажет.
Осы платформа арқылы студенттердің сыныптағы жағдайлары туралы нақты уақыт режимінде студенттерді басқару қызметкерлеріне ақпарат беріледі, бұл оларға дұрыс емес деректер туралы ескертулерді уақтылы алуға және басқару және нұсқау жұмыстарын жүргізуге мүмкіндік береді, бұл перспективадан неғұрлым жауапты және нақты басқаруды көрсетеді. білім беру.
C. Жұмыспен қамту қызметтері
Қазіргі уақытта студенттерді бітіру және жұмысқа орналастыру әртүрлі аймақтардағы жоғары оқу орындарының алдында тұрған негізгі міндет болып табылады.Мектептер әртүрлі кәсіпорын байланыстары мен сапарлары арқылы студенттерді жұмысқа орналастыру үшін тамаша ресурстарды қамтамасыз етеді.Бұл ресурстар мен ақпаратты сәйкес студенттерге тезірек, кеңірек және дәлірек жеткізу керек.Сонымен қатар студенттер мен кәсіпорындар арасындағы байланыс деректерін жинақтап, үздіксіз талдап, ойлану қажет.
Бұл платформа арқылы кәсіпорындардың жалдау және жұмысқа орналасу туралы ақпаратты жариялауға және оған қол жеткізуге болады, сонымен бірге студенттер мен кәсіпорындар арасындағы сұхбат байланыс деректерін жинауға және талдауға болады, бітіру жұмысының нәтижелері туралы деректердің презентациясын қалыптастыруға және кәсіпорындар мен кәсіпорындар арасындағы сәйкестікті біртіндеп табуға болады. студенттер.
Қалай салу керек және мақсаты қандай
Біз мұғалімдер мен студенттерге қызмет көрсетудің біріктірілген жүйесін, оның ішінде 300 сыныптық интеллектуалды терминалдарды сатып алуды жоспарлап отырмыз.
Платформа локализацияны орналастыруды құру, жүзеге асыру, барлық деректер ресурстарын жергілікті сақтау, білім беру әкімшілігі деректерін, бір карта деректерін, студенттік жұмыс деректерін және т.б. біріктіру және оларға қол жеткізу және интеллектуалды терминалдармен нақты уақыт режимінде байланысу үшін микросервис негізін пайдаланады.Келесі функционалдық сыныптарға қол жеткізуге болады:
1. Курс туралы ақпарат функциясы(сыныптағы нұсқаулық, сабақ кестесін көрсету, сабақты тоқтатуды жаңарту, демалысты тоқтату, сыныпты тіркеу, курсты ескерту)
2. Ақпаратты шығару функциясы(хабарландыру шығарылымы, жаңалықтар шығарылымы, жарнамалық бейне және суретті көрсету, сынып активін көрсету және т.б.).
3. Жұмыспен қамтуға байланысты қызметтер: жалдау туралы ақпаратты шығару және көрсету, деректерді жинау, талдау және шешім қабылдау
4．Емтихан қызметінің функциялары(емтихан өтетін орын туралы ақпаратты көрсету, кандидаттың жеке басын растау).
5. Үлкен деректерді талдау презентациясы(сабаққа қатысу деректерін талдау, деректерді үлкен экранда оқыту).
6．Сынып кеңістігін басқару және IoT басқару(мультимедиялық байланысты басқару, курс бойынша автоматты авторизация, кеңістікті брондау, кеңістікті пайдалануды талдау, бейне курсты бағалау).
7.Деректерді ортақ пайдалануды ашыңыз(стандартты деректер интерфейсі, мектепке кіруге арналған ашық жүйедегі барлық деректер)
Құрылыс мақсаттары
Платформа арқылы оқыту үдерісіндегі әртүрлі тапсырмалар үшін жан-жақты қызметтерді ұсынатын және жақсырақ іске асыруға көмектесетін мұғалімдер мен студенттерге білім беру және оқыту үшін біріктірілген қызмет көрсету платформасын құру.Платформа студенттердің сыныптағы мінез-құлық деректерін және жұмысқа орналасу туралы сұхбатты тіркеу деректерін жинайды, неғұрлым жан-жақты деректерді талдау және алдын ала ескерту қызметтерін ұсыну; Әртүрлі оқыту ақпаратын, соның ішінде курс туралы ақпаратты, тоқтата тұру туралы ақпаратты, мерекелерді ұйымдастыруды, оқуға қабылдау және жұмысқа орналасу туралы ақпаратты, мектеп құрметі мен мәдениетін және т.б. қоса алғанда, платформада ақпараттық таратудың бірыңғай арнасын құру;Платформа кеңістіктік өлшемге негізделген жұмыс пен басқаруды басқаруды, сынып кеңістігін пайдалануды байланыстыруды және талдауды, сыныпты брондау туралы ақпаратты, сыныптағы нұсқаулықты, мультимедиялық байланысты басқаруды, кеңістікті пайдалану жылдамдығын және т.б. қамтамасыз етеді;Платформа күнделікті емтихандар үшін ақпаратты шығару және жеке басын тексеру сияқты қызметтерді ұсынады.
1、Студенттік рөл
Осы платформа арқылы біз студенттердің, әсіресе бірінші курста, белгілі бір тәртіп деңгейін орнату және сыныпқа жетекшілік ету қызметтерін көрсету арқылы мұқият оқу әдетін дамытуды мақсат етеміз.Сонымен қатар, сыныпта енгізілген интеллектуалды терминалдық ақпаратты шығару функциясына сүйене отырып, оқыту процесі кезінде студенттерге әртүрлі ақпарат түрлері ашылады, студенттерге сынып ресурстарының бос жағдайын интуитивті түсінуге, мектептегі мәдени насихатқа, оқыту тұжырымдамаларына, оқуға түсу және жұмысқа орналасу туралы ақпарат және т.б.
2, Мұғалімнің рөлі
Бұл платформа арқылы мұғалімдерге курс бойынша көмекші деректер, соның ішінде студенттердің сабаққа қатысу уақытын бөлу, сабаққа келмеу туралы ескертулер және т.б. беріледі, бұл олардың курсты оқытуға назар аударуына және сыныптағы жағдайды дер кезінде түсінуге және қабылдауға мүмкіндік береді.
3, Кеңесшінің рөлі
Бұл платформа арқылы студенттер мен сыныптардың курсты оқу динамикасын нақты уақыт режимінде түсінуге қол жеткізуге болады, нақты уақытта қалыптан тыс ескертулерді алуға болады және студенттердің психологиялық динамикасын дер кезінде ашуға және одан әрі түсінуге болады, жұмысты жақсартады. студенттерді басқару өлшемі.
4, Көшбасшылық рөлі
Бұл платформа арқылы жұмысты бағалау және ресурстарды бөлу үшін макродеректер негізін қамтамасыз ете отырып, оқыту барысын және кәсіпорынның мектепті іріктеу жұмысының барысын нақты уақыт режимінде бақылауға болады.
5, Оқытудың рөлі және техникалық қызмет көрсету
Бұл платформа арқылы оқу орындарын пайдалану және ұстау, күнделікті жұмыс қысымын төмендету және оқу жұмысының жүйелі дамуын тиімді қамтамасыз ету үшін нақты басқару жүзеге асырылады Құрылыс эффектісі
Мұғалім мен студентті оқыту және оқыту үшін интеграцияланған сервистік платформаны қолдану келесі нәтижелерді әкелуі мүмкін:
1）Бакалавриаттағы оқытуды бағалау
Мұғалімдер мен студенттерге жақсырақ білім беру арқылы біз бакалавриаттағы оқытуды бағалауға көмектесе аламыз.
2) Ақылды кампус құрылысы
Смарт кампустың жалпы тұжырымдамасын қолданбалы құндылығымен, деректер қызметіне бағытталған және интеллектуалды қызметтермен жүзеге асырыңыз.
3) Оқыту сыйлығына өтініш
Оқыту марапаттарын қолдану және бағалау процесінде объективтілік пен шынайылықты бағалау үшін көбірек өлшемді деректер негізін қамтамасыз етіңіз.
4) Жұмыспен қамту қызметінің жетістіктері
Жұмысқа орналасу мүмкіндіктерін неғұрлым әділ және дәлірек босату, танымал кәсіпорындар негізгі жоғарылауды қамтамасыз етеді және жалпы кәсіпорындар жұмысты жақсарту бойынша нұсқаулар береді.
5）Студенттік үлкен деректер тәжірибесі
Платформа арқылы жасалған студенттік мінез-құлық деректерінің үлкен көлемі деректер көздерін байытады және студенттердің үлкен деректер тәжірибесі үшін толық, шынайы және үздіксіз деректер көздерін қамтамасыз етеді.
6）Ақпараттандыру демонстрациясы
Бұл платформа Шэньси провинциясындағы колледждер мен университеттерді ақпараттандыру құрылысына белгілі бір демонстрация әкелетін және мектептің имиджін жақсартатын негізгі тұжырымдамада белгілі бір прогрессивтілікке ие.
Осы жүйені құру және енгізу арқылы біз білім беруді ақпараттандыру іс-шаралар жоспарының стратегиялық талаптарына сәйкес кампусты ақпараттандырудың имиджін жақсартуға, смарт кампус қосымшаларының қолданылуы мен қызмет көрсету мүмкіндігін арттыруға және оқытуға жақсырақ қызмет көрсетуге ұмтыламыз.
Пассивті қызметтерді проактивті қызметтерге айналдыру, қызмет көрсету сапасын және студенттердің оқу тәжірибесін нүктеден бетке дейін жақсарту, жақсы оқу қызметтері мен экологиялық тәжірибені құру, мектептегі академиялық атмосфераны құру үшін күшті тәжірибені қамтамасыз ету, мұғалімдер мен студенттерге құндылықты сезінуге мүмкіндік беру ақпараттандыру, осылайша ақпараттандыру құрылысы процесінде мұғалімдер мен студенттерден көбірек қолдау алу.
Жүйені сәтті қолданғаннан кейін ол Шэньси провинциясында белгілі бір сандық қызмет көрсету әсерлерін бере алады.
Жоғарыда айтылғандар Will өнімдерін пайдалануды таңдауға қатысты біздің ойларымыз.Оқығаныңызға рахмет.
Shandong will Data Co., Ltd
1997 жылы құрылған
Листинг уақыты: 2015 (Жаңа Үшінші тақтаның қор коды 833552)
Кәсіпорынның біліктілігі: Ұлттық жоғары технологиялық кәсіпорын, қосарлы бағдарламалық жасақтаманы сертификаттау кәсіпорны, әйгілі бренд кәсіпорны, Шаньдун провинциясының газель кәсіпорны, Шаньдун провинциясының тамаша бағдарламалық жасақтама кәсіпорны, Шаньдун провинциясының мамандандырылған, тазартылған және жаңа шағын және орта кәсіпорыны, Шаньдун провинциясының кәсіпорынның технологиялық орталығы, Шаньдун провинциясы Көрінбейтін чемпион кәсіпорын
Кәсіпорын ауқымы: Компанияда 150-ден астам қызметкер, 80 ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық қызметкерлер және 30-дан астам арнайы жалданған сарапшылар бар.
Негізгі құзыреттер: бағдарламалық қамтамасыз ету технологиясын зерттеу және әзірлеу, аппараттық құралдарды әзірлеу мүмкіндіктері және жекелендірілген өнімді әзірлеу және қону қызметтерін қанағаттандыру мүмкіндігі